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提高教学质量,促进青年教师成长

  • 2019.11.28
  • 信息动态

20191119-21日,思政部开展公开课展示及听课评课活动。参加本次公开课的有孙维义、梁伟莹、蒙裕三位老师。

孙维义老师主讲《中国近现代史纲要》,孙老师围绕第四章开天辟地大事变展开论述。孙老师上课有三个突出特点:一是逻辑思路非常清晰,把新文化运动、五四运动、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生的内容通过巧妙的串联,既环环相扣又娓娓道来,体现出该教师深厚的教学功底。二是教学内容重点突出,例如在讲到中国共产党诞生时,略讲共产党早期组织活动,重点讲述了共产党创建的过程及重要意义,同时还引申到今天中国共产党对国家人民重要的作用,点线面双结合。三是教学过程具有亲和力感染力,孙老师在每讲到一个重点内容时,总是调动了全身的情感投入,让自己的精神状态最大程度地感染学生,并让学生跟着他的情绪和思路走。孙维义老师的上课特点十分值得年轻教师学习,他本人也身体力行不遗余力地把自己宝贵的教学经验与青年教师分享。

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孙维义老师的纲要公开课

 

梁伟莹老师主讲《思想道德修养与法律基础》,梁老师给我们展示的是思修课第三章的“中国精神是兴国强国之魂”这一主题,梁老师先是把中国上一代人的集体启蒙歌曲《我的祖国》引发大家思考,歌曲背后是年青的战士们为了援助朝鲜人民,为了打击侵略者,保家卫国,远离祖国和家乡,用生命来捍卫和平,捍卫新中国的故事,歌曲唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和不畏强敌的英雄主义气概。这个导入让学生的情绪一下子被调到起来。梁老师在展示中国精神时,注重通过启发式与互动式教学法进行,如鼓励学生到黑板写出自己心目中的中国精神,并对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了深层次的剖析。梁老师还擅长运用对比教学的方法,对中国精神进行了中美之间的比较,分析了中国的家国情怀与美国的个体主义的区别,注重通过对比性引导来强化学生对问题的清醒认识。整个授课过程,梁老师的启发式导入、互动式探讨、对比式分析等教学方法十分值得其他老师借鉴,同时梁老师授课充满爱国主义激情与正能量传播,对学生起到非常重要的指引效果。


蒙裕老师作为其中一名代表,于21日上午第34节课,在智慧楼101讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第八章第一节,标题为中国特色社会主义进去新时代,学习内容为中国的历史性成就、社会主要矛盾的变化和新时代涵义及意义。首先,蒙老师在明确本章节学习内容和难重点后,紧扣“新时代”这一学习主线,在课程设计上,采用了独特的“321”循序渐进的提问方式引入“新时代”这一主题(3213个人物,2个行业,1个国家),让同学们更直观的理解了“新时代”这个概念;接着,蒙老师通过图片展示中国眼、中国网、中国车、中国桥等,用中国代表性的发展成果诠释中国近几年的飞速发展,并结合书本,用更多具体事例突出我国的发展成就。另外,在讲到我国社会主要矛盾变化时,通过板书方式,圈出矛盾具体变化情况,让同学们更清晰的理解矛盾变化情况及明确矛盾的重要性;最后,再通过播放一个简短视频,借几位专家对我国特色社会主义进去新时代的理解,进一步梳理和总结本章节的学习内容,让同学们能够更好的理解和掌握本章节的学习内容。在教学上,蒙老师采用提问式引入主题,举例式丰满内容,互动式充实理解,专家总结式呼应主题的方式,是一种很好的教学尝试,值得借鉴!

 

在听完三位老师的公开课后,思政部全体教师开展了热烈的讨论,并且积极借鉴其他老师好的教学方法,教师们纷纷表示,通过本次公开课学习交流活动,开阔了自己的教学视野,学习了很多宝贵的教学经验,日后要把如何上好思政课作为自己的奋斗目标,争做深受学生喜爱、对社会有重要贡献的思政教师。



图为梁伟莹老师在上课

图为孙维义老师在上课



图为蒙裕老师在上课

思政部教师在听专科科公开课

 

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思政部教师在听本科公开课